|
Details
blogg .1 1 mynd .https://www.skogur.is/is/nyskograekt/trjategundir-og-trjaheilsa/lauftre/birkitegundir/hengibjork
2.mynd https://www.skogur.is/is/nyskograekt/trjategundir-og-trjaheilsa/lauftre/birkitegundir/ilmbjork 3.mynd https://www.skogur.is/is/nyskograekt/trjategundir-og-trjaheilsa/barrtre/grenitegundir/sitkagreni mynd.4 https://www.skogur.is/is/nyskograekt/trjategundir-og-trjaheilsa/lauftre/aspartegundir/blaeosp mynd.5 https://www.skogur.is/is/nyskograekt/trjategundir-og-trjaheilsa/jolatre mynd.6 https://www.skogur.is/is/nyskograekt/trjategundir-og-trjaheilsa/lauftre/hlyntegundir/gljahlynur mynd.7 blogg.21. á íslandi er mikið af fersku vatni,hrauni,virkum eldfjöllum,jarðhiti og margt fleira. reyndar erum við ekki með fjölbreytt dýralíf. en hinsvegar erum við með lundann og sætu litlu íslensku hestana
blogg.3Frá fyrsta náttúrufræðitímanum þá hef ég lært alveg heilmikið. Til dæmis fórum við yfir hugtök og hvernig maður tekur viðtal við plöntu. við fórum einu sinni út til að skoða tré og læra nöfnin og svo líka upp á krummakletta. Næst lærðum við um ljóstillífun, toppneytendur, fæðuvefi, fæðukeðjur, sundrendur og margt margt fleira. þegar við vorum komin með það á hreint fórum við í alias og kahoot. reyndar fór ég til danmerkur og misst af kennslunni um plastlausan september. En þá læt ég bara inn mynd af því og link að youtube myndbandi.
blogg.4við vorum að vinna í stöðvum í dag. Ég byrjaði á því að setja varasalva ofan á burðaver svo vatnsdropa yfir og annað ítið gler ofan á. Síðan skellti ég þvi undir smásjáinn og byrjaði að skoða. Ég sá ekki margt en hinsvegar gerði ég það sama bara með pínu snifsi af laufblaði þá sá ég alveg heilmikið. Mér fannst það mest heillandi að sjá lifandi sæðisfrumur sem höfðu verið frystar. Ég skildi ekkert í því hvernig þetta virkaði. Svo endaði ég tímann á því að lita hugtökin.
blogg.5 okt.2018 við byrjuðum október á því að taka frumuna. til dæmis hver munurinn er á dýrafrumu og plöntufrumu. líka öll líffærin inn í þeim. Svo unnum við líka verkefni í nearpod. Ég bloggaði líka næsta tíma hér fyrir ofan. Næst fengum við ipadana og notuðum tímann í að læra á þá og hvaða öpp henta best fyrir skólann og nátturufræði. í þriðju vikunni héldum við áfram að fræðast um frumuna. við notuðum ipada fyrir nearpod kynningu og svo horfðum við á fræðslu myndband um frumuna. svo lásum við um stofnfrumur og bjuggum svo til spurningar upp úr þeim texta og fluttum svo fyrir bekkin. ég lærði helling um líffæri frumna og hvernig plöntufrumur eru með grænukorn,stórar safabólur og frumuvegg. Einnig lærð ég um aðal stofnfrumurnar og þær eru taugastofnfruma,blóðstofnfruma,vöðvastofnfruma og húðstofnfruma. líka að í framtíðinni verður hægt að rækta stofnfrumur og búið til allskonar frumur,vefi og jafnvel líffæri. það er verið að nota stofnfrumur til lækninga til dæmis blóðstofnfrumur úr beinmerg eru notaðar meðal annars til þess að lækna hvíblæði sem er krabbamein í blóði. það er líka hægt að laga brunasár með þvi að rækta húðfrumur í húð viðkomandi sjúklings. Svo er þessi húð grædd á brunasárið. hér er mynd af þessari gervihúð
blogg.6 24.okt |